A finalidade do PIBID UNILAB é oportunizar aos estudantes da graduação um percurso formativo contextualizado, com inserção social no mundo do trabalho na área da educação enquanto uma totalidade, que não se esgota no processo ensino-aprendizagem no cotidiano da sala de aula, mas que é perpassado pela política educacional mais ampla, questões da carreira docente, entre outros.
quarta-feira, 29 de agosto de 2012
Jogo Sobre Biomas Brasileiros Ciências 6º Ano
Dia 29 de Agosto de 2012, na sede da E.M.E.I.E.F.Cecília Pereira, Antonio Diogo, Redenção-CE
Videos para complementar
confecção do jogo
Aplicação do Jogo
Considerações finais e impactos
Despedida do bolsista Assis Anderson
segunda-feira, 27 de agosto de 2012
Intervenção 8º Ano Cecília Pereira
E.M.E.I.E.F. Cecília Pereira
Bolsistas: Francisco Ednaldo da SIlva Oliveira
Pereira
Domingos Panzo
Dinâmica
No dia 15
deste mês, fizemos uma dinâmica como forma de intervenção em sala de aula no 8º
ano "B". Para tornar a aula mais interativa propusemos essa
iniciativa, possibilitando uma análise sucinta do conteúdo abordado; "Os
carboidratos, as proteínas e os Lipídios.
A dinâmica
tinha como um dos objetivo a interatividade entre os alunos, pois sabemos que a
sala do 8 ano A e B juntaram-se recentemente, com isso, os alunos ficavam um
pouco isolados com a sua turma de origem, dificultando assim a parceria e
interação entre as turmas. Além disso, objetivou-se também mostrar que por meio
dessa 'brincadeira' seria possível repassar um pouco do que estava sendo
abordado no conteúdo, quebrando assim, a rotina de se copiar somente questões
do quadro e/ou do livro.
A dinâmica
consistiu da seguinte forma: Elaboramos perguntas relacionadas ao conteúdo
abordado naquele dia, dividimos a turma em 5 grupos de 6 integrantes, conforme
a quantidade de discentes presentes. Os integrantes se alocaram nos respectivos
grupos a partir da distribuição de fichas (feitas com papel), enumeradas de 1 à
5, assim o grupo era formado pelos numero, onde no grupo 1, teria somente
alunos que por ventura recebessem o numero 1, e assim por diante. Uma mesma
pergunta era distribuída para todos os grupos, tendo um tempo estimado para
responder a pergunta, quem acertasse a pergunta pontuaria e quem errasse não
pontuaria, desta forma sucedeu a dinâmica, com durabilidade aproximada de 40min.
Não deu
tempo de concluirmos a dinâmica, mais pelo tempo que tivemos, constatamos a
importância de buscarmos sempre o novo para termos um melhor aproveitamento, os
alunos foram participativos e demonstraram dedicação na resolução da perguntas,
fato este que revela quão importante é estarmos nos esforçando mais e mais para
formarmos estes educandos para atuarem da melhor forma em sala de aula, em suas
casas e na sociedade.
quarta-feira, 15 de agosto de 2012
Jogos de Matemática...
No
dia 8 de agosto, no horário de 9:00 ás 11:00 horas da manhã, no momento da aula
de ciências com a professora/supervisora Solange na escola Cecília Pereira, a
dupla de bolsistas do PIBID: Nathalia Freitas e Maria Karine aplicaram um bingo
matemático envolvendo as 4 operações na turma do 7º ano, com o intuito de
relacionar a teoria e a prática através de uma atividade lúdica. Na dinâmica
percebeu-se o envolvimento de todos os discentes da turma.
A
seguir, vemos algumas fotos da turma do 7º ano.
Usando
como incentivo para a participação dos discentes, as ganhadoras foram premiadas
com uma caixa de chocolates.
Ana Alice e Angélica (ganhadoras da caixa de
chocolates)
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